Auf dem Weg zu einer gelebten Kultur der Digitalität
Digitale Technologien und Medien prägen unsere gesellschaftlichen und kulturellen Lebensbedingungen. Sie transformieren Kommunikation, Interaktion und Produktion. Dieser Wandel kennzeichnet das Zeitalter der »Kultur der Digitalität« und hat große Auswirkungen auf Schule und Unterricht.
Online-Veranstaltung: kdd-session #4 · Donnerstag, 29. Januar 2026, 14:00 Uhr
Das MPZ Leipzig hat sich zum Ziel gesetzt, Schulen auf dem Weg zu einer gelebten Kultur der Digitalität – konkret und praktisch – zu unterstützen und insbesondere die Vernetzung mit Akteuren an anderen Schulen zu fördern. Es folgt damit der Initiative des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus, das eine »Kultur der Digitalität« ab dem Schuljahr 2022/2023 als verbindlichen Schulentwicklungsschwerpunkt formuliert und mit entsprechenden Leitgedanken unterlegt hat.
Was hat es mit diesem Begriff der »Kultur der Digitalität« konkret auf sich?
Die "Kultur der Digitalität" nach Felix Stalder beschreibt die umfassende Integration digitaler Technologien in alle Lebensbereiche. Sie verändert, wie Menschen kommunizieren, Wissen generieren und soziale Beziehungen gestalten. Diese Kultur prägt nicht nur individuelle Erfahrungen, sondern beinflusst auch gesellschaftliche Strukturen und Werte grundsätzlich. Entsprechend schlägt sie sich im grundsätzlichen Verständnis nieder, wie Medienbildung in den schulischen Alltag zu verorten ist und entsprechend gelebt wird.
Für Schulen bedeutet dies, dass sie nicht nur digitale Medien in den Schulalltag integrieren, sondern auch neue Lehr- und Lernformen entwickeln, um Schüler auf eine zunehmend digitale Welt vorzubereiten. Dabei geht es um Chancen und Herausforderungen, die sowohl die individuelle Bildung als auch die Interaktionen innerhalb der gesamte Schulgemeinschaft betreffen.
Quellen:
- Stalder, Felix. "Kultur der Digitalität." In: Digitale Medien: Ein Leitfaden für die Medienbildung (2015).
- Stalder, Felix. Die Kultur der Digitalität. Eine Einführung (2016).
- Stalder, Felix. "Digitalität als kulturelles Phänomen." In: Digitale Bildung: Grundlagen und Konzepte (2017).
Die neue Online-Veranstaltungsreihe zu Digitalität an Leipziger Schulen: kdd-session – Kultur der Digitalität – kurz – digital – diskutiert
Aktuelles
kdd-session: Kultur der Digitalität - kurz – digital – diskutiert Das Netzwerkformat zu Digitalität an Leipziger Schulen
Anknüpfend an die Regionalveranstaltung im März 2024 gibt es seit Frühsommer 2025 ein neues kurzweiliges Bildungsangebot des MPZ Leipzig, das in regelmäßigen Abständen über schulische Medienbildung in und um Leipzig informiert.
Die Online-Veranstaltungsreihe gibt Impulse zu aktuellen Themen , präsentiert Beispiele guter medienpädagogischer Praxis und lädt Lehrkräfte der Stadt Leipzig zum Fachaustausch sowie zum voneinander Lernen im Netzwerk ein.
Lehrkräfte sind explizit eingeladen, das Onlineformat als Plattform zum Austausch zu nutzen und sich mit eigenen Impulsen und Ideen oder Beispielen guter medienpädagogischer Praxis zu beteiligen.
Session#4:
„Lernen für das KI-Zeitalter: Zukunftskompetenzen stärken, Schule weiterdenken“
Termin: Donnerstag 29. Januar 2026 14:00 – 15:30 Uhr
Online via BigBlueButton
Rückblick vorangegangener Veranstaltungen
Bereits im Frühjahr 2024 waren pädagogische Fachkräfte von Leipziger Schulen zur Regionalveranstaltung zur „Kultur der Digitalität“ in die Aula der Leipziger Humboldtschule eingeladen, auf der Good-Practice-Beispiele besonders gelungener Medienbildung aus allen Schulformen vorgestellt wurden.
Die Veranstaltung bot zwei Impulsvorträge zu praxistheoretischen Perspektiven auf eine Schule in der Kultur der Digitalität. Im Anschluss wurden Blitzlichter folgender Projekte und Ideen an Leipziger Schulen vorgestellt. Danach gab es an den Ständen der Schulen einen angeregten Austausch unter allen teilnehmenden Akteuren.
